El juego de la silla

Habla por sí solo... via 233grados.com

Sin comentarios...

Jejeje, que bueno ¿A alguien le suena?
Via Sinergia Sin Control

Y así nos ven desde fuera...

Un análisis de la situación española que nos hacen nuestros colegas franceses de Le Monde (traducido aqui) del que me quedo con este párrafo:

“En España no se ha hecho nada sólido para el futuro. La productividad es una de las más débiles de Europa, la enseñanza una de las menos eficaces, con un índice de abandono escolar antes de los 16 años de casi un 30%, cifra récord en los países industrializados. Su atraso tecnológico es inmenso y su falta de competitividad se traduce en un déficit corriente próximo al 10%. Protegida por la moneda única, España, rentista del euro, se ha podido escapar del desastre monetario”.

Y es que no puedo estar más de acuerdo, los directivos de las grandes empresas y mandatarios de este país siguen con la visión arcaica y tercermundista de conseguir dinero hoy, y mañana ya veremos, conseguir beneficios récord ahorrando en infraestructuras, ninguna inversión en tecnología, investigación para otros... ¿desarrollo? ¿eso que es? Y así nos va, ¿que hay de esos dichos populares como que 'quien siembra recoge' y similares? ¿por qué siempre preferimos el 'pan para hoy y hambre para mañana'?

Llevamos ya unos cuantos años produciendo mano de obra de calidad, jóvenes universitarios que acaban sus carreras con gran ilusión y que se disponen a entrar al mundo laboral, jóvenes que se topan con un mercado laboral estancado, que prefiere no avanzar y que no necesita de estos cualificados. Cualquiera de estos jóvenes, cualquiera de nosotros, lo tendría bastante fácil para encontrar trabajo en algún país extranjero, (obviamente siempre que no te importe aprender un nuevo idioma, dejarlo todo atrás y comenzar una nueva forma de vida), pero en lugar de eso nos vemos estancados en empresas que no ven más alla del mes siguiente, que no ven los beneficios que una buena inversión puede traer a medio plazo, que se anclan en lo que funciona no lo toques, o en hacer las cosas rápido y mal.

Y así pasa con los chavales de hoy día, que antes de acabar la ESO ya van viendo el panorama que les pintan los padres, hermanos, primos, vecinos, o que pueden ver en las noticias días tras día, ¿como van a estar motivados estos chavales si ven que "estudiar no sirve para nada"? (lo pongo entre comillas porque no estoy de acuerdo con esta frase, aunque entiendo que lo más fácil es pensar eso, y entiendo que los chavales, y no tan chavales, lo vean así). Nos quejamos de que no hacen nada, que no tienen motivación, que no tienen ganas de estudiar, que no hacen caso en clase o que solo piensan en acabar la ESO para dejarlo todo... y no me extraña.

En lugar de eso se podrían plantear (como ya he dicho alguna vez) una mejor política de investigación, desarrollo e innovación; restarle catastrofismo a la crisis y verla como una oportunidad de renovación, una forma de empezar de 0 y dejar de lado esa mentalidad que aún arrastramos por la que se cree que se hace más trabajo cuantas más horas se trabaja o por tener a alguien detrás dándote con el látigo, pensar en el valor de la motivación del trabajador, dejar de intentar superar la crisis 'a salto de mata' (como se está haciendo en la mayoría de sitios) y aprovecharla para sentar unas bases sólidas con vistas al futuro que permitan dar un buen acelerón a nuestra economía una vez ésta termine y que nos permita estar a la altura de nuestros vecinos europeos.

Hoy mismo leo una noticia en la que dice que los sindicatos piden a Nissan seguir fabricando coches diésel y de gasolina, en lugar de los coches eléctricos que la marca ha ofrecido como alternativa a la crisis, como alternativa a los despidos o incluso al cierre de factorías. Y es que no debemos olvidarnos que las empresas son negocios, y si lo mismo que hacemos aquí lo pueden hacer en otro sitio (bien sean países del este, del norte de África o de latinoamérica) por la mitad de dinero no nos debería extrañar que las empresas decidan mudarse a esos sitios.
El colmo es que la empresa en cuestión valore la capacidad de nuestra mano de obra para ofrecernos algo de mayor nivel, y nuestros sindicatos decidan recharzarlo. Mientras en Portugal inauguran la mayor planta de energía fotovoltaica del mundo, o se ponen manos a la obra para crear más de 1300 puntos de recarga y poder comercializar coches eléctricos de forma masiva a partir del 2011.

Lo voy a dejar por hoy, una porque ya me he pasado bastante, y dos porque me pongo de mala leche y no tengo ganas.

Más de Bolonia y la Ingeniería informática

Parece que me han enlazado desde un blog externo por el artículo sobre la ingeniería informática y su actual situación (o futura más bien) que escribí hace unos días y las visitas han subido bastante...
Por si alguno de esos lectores decide volver y para no seguir sembrando el caos que reinó en los primeros días de aquella revuelta voy a volver a escribir sobre el tema.

Parece que la cosa no va a ser tan grave como se decía en un principio, los títulos actuales seguirán teniendo validez por ejemplo, y seguirán existiendo las ingenierías (bueno, los grados) de informática en las universidades si estas lo consideran oportuno, etc. Pero sí, también hay otras cosas que seguirán estando igual de mal que ahora, como lo de que no existirá una regulación de cara al trabajo, las competencias profesionales, cosas por las que se lleva peleando ya muchos años pero que parece que no dan fruto. Cosas que irán a peor, como que no habrá regulación estatal sobre los estudios de graduado en informática y cada universidad podrá hacer lo que le dé la gana, y cosas que las competencias de los informáticos pasarán a formar parte de los telecos...

Ayer mismo tuvo lugar la huelga de informáticos que tanto bombo ha tenido por internet, la participación por lo visto ha sido buena, aunque tan solo entre el sector estudiantil, unos 1500 estudiantes en Valencia, cerca de 3000 en Barcelona, unos 4000 en Madrid frente al Ministerio, el miedo por la situación económico-laboral actual y las prisas en la organización de dicha huelga que no ha llevado a que se organize y se avise debidamente en muchos sitios ha llevado a que muchos hayamos optado por seguir en nuestros puestos de trabajo :( Otros han optado por pedir permisos en el trabajo y recuperar las horas después al no haber existido notificación legal de la huelga, etc... no habría sido mala opción tampoco, al menos hacemos ruido junto a nuestros compañeros que si estuvieron ¿no?

Os dejo por aqui con un enlace de 'preguntas y respuestas' sobre el tema que explica de forma bastnate clara, y calmada la situación.
Y a continuación un comunicado de la CODDI (Conferencia de Decanos y Directores de Centros Universitarios de informática) remitido al Gobierno:

COMUNICADO DE LA CODDI
Conferencia de Decanos y Directores de Centros Universitarios de Informática
16 de noviembre de 2008

En los últimos días se ha producido la movilización de profesionales y estudiantes para llamar la atención del Gobierno sobre la situación de la ingeniería en informática en España y reclamar medidas para su regulación como profesión y para la elaboración de los futuros planes de estudios. Esta movilización esta teniendo gran repercusión en los medios y en el público en general generando cierta alarma en algunos casos al interpretarse erróneamente la problemática subyacente. En este momento la CODDI, como representación del ámbito académico, considera necesario y oportuno hacer pública su posición al respecto de estos dos temas.

El Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, implica la desaparición del actual catálogo de títulos universitarios, y da la potestad a las universidades de proponer nuevos títulos siempre que satisfagan una serie de condiciones. Esto no significa que las titulaciones de Ingeniería Informática desaparezcan; de hecho ya existen en la actualidad nuevos grados oficiales adaptados a este RD con la denominación Graduado/a en Ingeniería Informática y en estos días hay un número significativo de universidades presentando grados con la misma denominación para su verificación. El mismo caso se replica con el resto de titulaciones universitarias, que no desaparecen, se adaptan al nuevo sistema con similar o distinta denominación según el criterio de la universidad proponente. Tampoco es cierto que los actuales títulos pierdan su validez oficial ya que, y según establece el mismo RD, mantendrán todos sus efectos académicos y, en su caso, profesionales. Y finalmente, también es erróneo pensar que el nuevo sistema de titulaciones reste efectividad profesional a los nuevos títulos de Informática con respecto a los actuales, habida cuenta que la Ingeniería Informática nunca ha estado regulada. El problema de la Ingeniería Informática tiene que ver precisamente con esto, con su falta de regulación y con el trato diferenciado que se da en este RD a sus planes de estudio en comparación con las otras ingenierías para las cuales se exige un marco de referencia de obligado cumplimiento (vulgarmente conocido como “fichas”).

Desde el inicio del proceso de construcción del Espacio Europeo de Educación Superior la CODDI ha insistido ante el Gobierno en la necesidad de la regulación de la profesión de Ingeniero Informático. Como es bien sabido, la regulación del ejercicio de una profesión titulada debe inspirarse en el criterio del interés público, razón por la cual el resto de las ingenierías están reguladas, para proteger a la sociedad de la mala praxis en el uso de sus tecnologías asegurando que sus profesionales tienen la formación universitaria adecuada cuando diseñan, planifican y ejecutan un proyecto. El campo de la informática es un campo relativamente joven comparado con el resto de ingenierías y en relación a su origen de carácter científico. Sin embargo, su aplicación cada vez más extendida en todos los ámbitos y su complejidad cada vez mayor han hecho que el desarrollo de un sistema informático pase de ser una actividad cuasi científica o incluso artesanal a ser una labor de ingeniería.

La primera vez que se asoció el término “ingeniería” con la informática fue en el año 1968 durante la primera conferencia de la OTAN sobre desarrollo de software. En dicha conferencia se constató que, aún ya por entonces, la capacidad de los ordenadores y la complejidad de los problemas que se solucionaban con ellos crecía demasiado rápidamente para la forma en que se desarrollaban sus programas, resultando con los métodos que se utilizaban entonces un software no fiable, con fallos frecuentes y con enormes necesidades de mantenimiento. Todo esto hizo que naciera la disciplina de la Ingeniería del Software, que tomando como fuente los métodos de las ingenierías clásicas establecía cómo desarrollar software siguiendo los estándares de cualquier ingeniería.

Actualmente, con la capacidad de cómputo de los ordenadores existentes la complejidad de los sistemas informáticos ha crecido enormemente y su desarrollo requiere frecuentemente la participación de cientos o miles de personas. Por ejemplo, un sistema tan familiar para todo el público, y de un tamaño medio como es el sistema operativo Windows Vista, contiene 50 millones de líneas de código y han participado alrededor de 4.000 ingenieros durante los 7 años de su desarrollo. No es muy frecuente encontrar en otras ingenierías obras o procesos de diseño industrial de tamaño y complejidad similar que por otro lado tengan como resultado un producto con tanto impacto y accesibilidad en la sociedad. Además, hay que tener en cuenta que la complejidad de desarrollar un sistema informático no sólo radica en cómo realizar su software sino en cómo manejar la máquina que lo ejecuta. Muchos de los sistemas informáticos actuales no se desarrollan para ejecutarse en un único ordenador sino en una red. Por ejemplo, el también familiar Google realiza tan rápidamente sus búsquedas porque se ejecuta sobre una red de ordenadores que se estima entre unos 450.000 y un millón, distribuidos en más de 25 centros a lo largo y ancho del mundo. Tampoco es frecuente encontrar en otras ingenierías que se utilice una maquinaria tan compleja para una tarea tan aparentemente sencilla, útil y con tanto impacto en la sociedad. Por último, el despliegue del sistema informático de una empresa de servicios puede requerir la coordinación en su funcionamiento de miles de ordenadores y programas que interactúan entre si en tiempo real, y con miles de usuarios que solicitan un servicio inmediato y seguro a prueba de cualquier imprevisto. Por ejemplo, el Corte Inglés cuenta con un sistema informático centralizado con más de 86.000 aparatos electrónicos y 1.900 servidores de aplicaciones y de datos conectados a su red, el grupo suma 15.000 millones de instrucciones por segundo, que se traducen en unos 3.518 millones de transacciones anuales, y su ‘Tienda Internet’ soporta 1.417 millones de visitas al año. Es difícil encontrar en otras ingenierías ejemplos de sistemas tan críticos como éste, de tanta complejidad de organización industrial, y con un impacto similar en la vida cotidiana de la sociedad.

Las aplicaciones de la informática en la España actual se encuentran en todos los ámbitos y aspectos: telecomunicaciones, defensa, aviación civil, transporte terrestre, transporte marítimo, sistemas industriales, energía, medicina y salud, etc., todos ellos pertenecientes a profesiones reguladas cuyas tecnologías incorporan cada vez más sistemas informatizados. Sin embargo, esa parte informática de su desarrollo tecnológico, tan vital y crítica en esos campos de cuyos fallos no sólo pueden resultar pérdidas económicas sino también de vidas humanas, no esta regulada y por tanto no se asegura que el profesional responsable de su ejecución tenga la formación adecuada, que es la de Ingeniero Técnico e Ingeniero en Informática. Ejemplo de ello es que se legisla y reglamenta continuamente para que los proyectos en ciertas áreas críticas no relacionadas con la informática estén ejecutados por profesionales titulados competentes, como son la Ley 10/2005, sobre la Televisión Digital Terrestre y la Televisión por Cable, el R.D. 944/2005 sobre el Plan técnico nacional de la televisión digital terrestre, la Orden ITC/1077/2006 sobre instalaciones colectivas de recepción de televisión, etc., mientras que en otras similarmente críticas pero que están relacionadas con sistemas informáticos, como la Ley 15/1999 de protección de datos, el R.D. 1720/2007 sobre el reglamento de la anterior, la Ley 59/2003 sobre la firma electrónica, etc., no se asegura que el técnico competente en la materia tenga la formación adecuada para ejecutar los proyectos. Es por todo ello que la CODDI lleva insistiendo continuamente ante el Gobierno en la necesidad de la regulación de la profesión de Ingeniero Informático. Y es por ello que la CODDI está defendiendo la necesidad de aplicar un tratamiento homogéneo a todas las titulaciones de ingeniería para que el nuevo espacio que surja de la reforma universitaria sea coherente y de futuro.

El Ministerio de Ciencia e Innovación (MICINN) ha elaborado varios proyectos de Acuerdo de Consejo de Ministros y Orden Ministerial con objeto de establecer las condiciones a las que deberán adecuarse los títulos que habiliten para el ejercicio de las profesiones reguladas de Ingeniero Técnico e Ingeniero de acuerdo con lo establecido en el RD 1393/2007. Dentro de este conjunto de órdenes no se encuentra ninguna referida a la ingeniería ni a la ingeniería técnica en informática como consecuencia de no ser éstas profesiones reguladas y con atribuciones. La CODDI entiende que el único camino para que el MICINN pueda dar a los futuros títulos de grado y master en el área de informática el mismo tratamiento que al resto de las ingenierías y establecer las condiciones a las que deberán adecuarse los futuros títulos pasa, necesariamente, por aplicar medidas que regulen las profesiones de Ingeniería e Ingeniería Técnica en Informática. Esta regulación escapa de las competencias del MICINN y es potestad de otros ministerios, como es el Ministerio de Economía y Hacienda, el Ministerio de Industria Turismo y Comercio, y el Ministerio de la Presidencia como coordinador.

La propuesta actual del MICINN es, dentro de sus posibilidades, establecer con el apoyo del Consejo de Universidades una medida de autorregulación voluntaria para las universidades respecto de los requisitos a los que deben adecuarse los títulos de informática, remitiendo a la ANECA las condiciones que han sido elaboradas por la CODDI con el apoyo de los Colegios Profesionales para que sean utilizadas en la verificación de sus propuestas de títulos.

La CODDI agradece los esfuerzos y el trabajo que desde el MICINN se están realizando para resolver el problema, personalizando este reconocimiento en la persona del Director General de Universidades, Felipe Pétriz. Pero la CODDI considera que esta medida, sin el respaldo de una orden ministerial, es completamente ineficaz. No puede obligarse a una universidad a ajustarse a una serie de requisitos en el diseño de los nuevos títulos si el MICINN, que es competente para ello, no establece dicho carácter obligatorio. De hecho ya existen hoy en día referentes que la ANECA utiliza en la verificación de los títulos, como los libros blancos, que no son evidentemente un marco suficiente en el ámbito de las ingenierías como profesiones reguladas por lo que el MICINN ha decidido elaborar órdenes para establecer sus requisitos.

En esta situación es imposible que el proceso de elaboración de los futuros títulos de grado y Máster en Ingeniería Informática pueda desarrollarse con normalidad, eficacia y a tiempo. Esta situación resulta más grave si cabe teniendo en cuenta que son más de 90.000 los estudiantes de estas titulaciones en las universidades españolas y del orden de 100.000 los profesionales que trabajan en un sector tan clave como este para la economía española todavía sin regulación, con todos los riesgos que ello conlleva. Como una prueba más de la importancia de que el proceso de reforma de las ingenierías tenga un tratamiento homogéneo, los Portavoces de los Grupos Parlamentarios de la Comisión de Ciencia e Innovación del Senado, en la Sesión del 12 de noviembre, aprobaron por unanimidad instar al Gobierno a incorporar las titulaciones del ámbito de la Ingeniería Informática (grado y máster) en la discusión del conjunto de las ingenierías. Asimismo aprobaron instar al Gobierno a estudiar, respetando la legislación y normativa vigentes, las posibilidades de definir soluciones transitorias para que la Ingeniería Informática tenga el mismo trato que el resto de las Ingenierías hasta el desarrollo legislativo de la regulación de profesiones en el marco de trasposición de la Directiva Europea de Servicios.

En relación con la regulación de las atribuciones profesionales en el ámbito de la informática, desde la CODDI queremos volver a resaltar que la ley 12/1986, de 1 de Abril, sobre regulación de las atribuciones profesionales de los Arquitectos e Ingenieros Técnicos, dice en su preámbulo que “se toma como referencia de sus respectivas especialidades, y no obstante su eventual y necesaria reforma o modificación en virtud de las cambiantes circunstancias y exigencias de orden tecnológico, académico y de demanda social, las especialidades de ingeniería que figuran enumeradas en el decreto 148/1969”, enumeración que obviamente no incluye a Informática. Consideramos que, en relación con Informática, se dan todas las exigencias que se contemplaron en esta ley para la modificación o actualización del listado de 1969 de ingenierías reguladas: cambios tecnológicos, académicos y de demanda social, que justifican más que sobradamente la necesidad de incluir la Informática como una especialidad más dentro de las ingenierías reguladas.

Por todo lo anterior la CODDI desea reiterar su petición al Gobierno, al Ministerio de Economía y Hacienda, al Ministerio de Industria Turismo y Comercio y al Ministerio de la Presidencia, de que procedan a actualizar la ley 12/1986, de 1 de Abril, sobre regulación de las atribuciones profesionales de los Arquitectos e Ingenieros Técnicos incluyendo la especialidad de Informática y, a continuación, elabore un proyecto de órdenes con objeto de establecer las condiciones a las que deberán adecuarse los títulos que habiliten para el ejercicio de las profesiones de Ingeniero Técnico e Ingeniero en Informática. La CODDI entiende que, a la vez que respeta en todos sus términos la legislación y normativa vigentes, ésta sería la solución transitoria más adecuada hasta la transposición de la Directiva Europea a la que alude el acuerdo de los Portavoces de los Grupos Parlamentarios del Senado.

Las ingenierías informáticas 'se caen' del plan de Bolonia

Copio y pego una noticia aparecida en la web del Colegio Profesional de Ingenieros Informáticos de Andalucia (CPIIA) y en otros medios de comunicación más generalistas como El Mundo (ver imagen adjunta).

Y es que parece que las ingenierías informáticas no aparecen en los planes del Gobierno para la migración al espacio de educación europeo, y todas las competencias que hasta teníamos los informáticos pasarán a ser competencia de los ingenieros en telecomunicaciones. Con todo lo que ello acarrea para nosotros, ingenieros informáticos, FP o incluso profesionales que se dedican a ello sin tener una ingeniería.

No es que desaparezcan las ingenierías para convertirse en grados, no es que se fusionen la ingeniería superior y las tres técnicas en un único grado con posteriores especializaciones, es que no va a existir un grado para informática como tal. ¡Ya podemos utilizar nuestro título para limpiarnos el culo!

La polémica está servida y ya comienzan a aparecer movilizaciones, por ejemplo una huelga convocada para el 19 de este mes.

El pasado 23 de octubre el Ministerio de Educación presentó las fichas de los nuevos títulos de grado y master de todas las ingenierías menos la de informática cumpliendose así los peores presagios. La excusa ha sido que nuestra ingeniería no tiene atribuciones y que la informática es una materia transversal y por lo tanto no debe de concentrarse en una titulación concreta.

Al día de hoy las consecuencias de esta situación son:

- Desaparece la ingeniería en informática. Se cumple el deseo de muchos. Por fin desapareceremos y dejamos el camino libre al ejercito de aficionados y "reciclados" para erigirse como los nuevos y verdaderos informáticos. Dejaremos de ser un problema.

- Nuestros títulos no serán homologables a ninguno al no existir correspondencia con los nuevos títulos.

- Nunca tendremos atribuciones profesionales. No la hemos tenido hasta ahora y al desaparecer ya no las tendremos nunca. No sabemos que pasará con los nuevos títulos aunque por su caracter local a cada universidad no parece posible que lleguen a tener atribuciones.

- Los títulos actuales no tendrán validez. Al no poder homologarnos con los nuevos títulos que pudieran aparecer en el futuro nuestros actuales títulos iran perdiendo validez y se quedarán como el recuerdo del mayor engaño del sistema educativo español.

- Los actuales estudiantes están siendo objeto de engaño. Las universidades no informan temiendo una huida en masa que dejarían vacías a las escuelas de informática.

- No podremos trabajar en Europa. Al no existir por lo dicho en los puntos anteriores, nuestros títulos no se corresponderán a ningún título europeo. Las nuevas fichas de ingenieros de telecomunicación recogen las competencias de la informática por lo que serán ellos quién se queden con nuestra parcela de trabajo.

- Las universidades tendrán autonomía para inventar títulos relacionados con la tecnología de forma local y diferente entre ellas. Las universidades privadas harán su agosto y por fin todo el sistema universitario cumplirá su sueño de que todo el mundo pueda ser informático con independencia de sus estudios.

Evidentemente no nos vamos a quedar quietos viendo como nos pisotean. El próximo sabado 8 de noviembre se ha convocado una reunión de los Decanos de todos los Colegios de España en Madrid para coordinar las medidas a tomar. De igual manera nos estamos coordinando con la CODDI (COnferencia de Decanos y Directores de Informática), con ALI, AII2 y RITSI. Las acciones que se barajan pasan por todas las posibles, desde acciones legales a movilizaciones.

Pero hay una actividad fundamental que hay que realizar y que está nuestra mano. Ahora más que nunca solicitamos la colaboración de todos los ingenieros en informática para que se difunda esta información. Es necesario que todos sepan lo que está pasando. La táctica que ha seguido el Gobierno ha sido la de la desinformación. De hecho la incredulidad ha provocado que muchos ingenieros en informática no hayan creido que esto pudiera ocurrir y estamos seguro que todavía existen dudas. Esta situación es real y está ocurriendo ahora mismo. (continua en la web del CPIIA)

¿Desarrolladores incomprendidos?

Real como la vida misma...

Sobresaturación

Así estoy hoy mismo, saturado, tratando de ordenar toda la información que han tratado de explicarme en estos dos primeros días de curro, cosa complicada teniendo en cuenta el tinglao técnico que tienen montado, la cantidad de directorios y subdirectorios, públicos, privados, xml's, ficheros java, symbian, genéricos por aquí, presonalizados por allá, para descargas directas, kits de promoción, demos....

Todo un mundo para conseguir esto, una web para descarga de contenidos para el móvil, logos, tonos, fondos, juegos, etc...todo ello tanto para particulares como para empresas que los revenderán, y todo ello teniendo en cuenta la infinidad de configuraciones distintas que tiene cada móvil, que si versión de java, tamaño de la pantalla, profundidad de color, idioma del juego...para cada juego tropecientos ficheros, y claro si cada vez que generas (o vendes) un juego tienes que generar todo el paquete a mano pues como que te puede dar algo copiando ficheritos, así que esta todo 'automatizado', y lo pongo entre comillas porque la faena de programación y de organización que tiene todo eso es impresionante, y el resultado que se genera es bastante bueno, todo bien organizado por directorios, segun idioma, modelo, juego, etc..con un tocho fichero xml que indica que es cada cosa y donde está lo que buscamos.

PERFECTO! Pues no, siempre está el cliente toca pelotas que te dice que así le parece muy complicado, o que no le gustan los nombres que les has puesto a los ficheros, o que su sistema pide que el nombre solo tenga 24 letras (ni que estuviéramos en tiempos de MS-DOS), o que las imágenes tienen que estar en otro tamaño porque si no no le sirven para el espacio que tienen reservado en su web...ahi es donde empieza mi faena, ese es el pequeño rinconcito que me han asignado de momento, recibir las peticiones de los clientes y hacer las personalizaciones al gusto.

Dicho así parece fácil, pero cuando se juntan varias consultas MySQL de 4 o 5 líneas con joins entre 4 o 5 tablas de juegos, idiomas, clientes, ficheros, versiones marca-modelo etc... pufffff entonces es cuando buscas el punto rojo del anuncio de cuatro y tratas de salir por patas, y es que aunque los compis de curro sean de lo más majos y traten de ayudar, siempre están hasta arriba de faena, y siempre con cosas urgentísimas por lo que al final te sabe hasta mal estar preguntando cada media hora. Total que decides buscarte las castañas, hacer unas cuantas pruebas, copiar-pegar de aquí y de allá...puedo decir que esta mañana ya he finalizado la primera personalización que me habían asignado, aunque tras acabar esa (que está a la espera de que el cliente confirme que así le vale) me han aparecido otras 6 o 7 en el correo...desde aquella en el que el cliente no sabe ni lo que quiere y no hay quien entienda nada de las especificaciones, hasta quien pide auténticas barbaridades, o quien lo quiere dejar todo tan detallado que te envia un pdf de 130páginas...y en ingles!

Luego está el tema del personal, personal comercial y de ventas que son los que mantienen el contacto con el cliente, estos le envian las tareas al jefe de dpto, de tareas o de proyectos (ya no se ni qué cargo tiene) y este te la reenvía a ti y tu ves que te faltan datos...
- Oye Aitor, ¿lo de tal empresa quien lo lleva?
- Pues eso Javier, si tienes alguna duda o hay que tratar algo con el cliente habla con el.
(aquí es cuando mi excepcional memoria para los nombres y las caras me juega la mala pasada, ¿quién coño es Javier?, ¿cuál es su despacho?..y claro, consultas con el compi de al lado a ver cual es tu siguiente objetivo)
Allá que te vas, y empiezas a preguntarle al tal Javier que más datos hay del cliente, cómo hay que pasarle todos los ficheros y demas...
- Pues eso creo que lo querían así, esto otro no, se niegan a hacerlo como lo tenemos, tiene que adaptarse a lo suyo, esto no lo se, no lo había pensado, me lo apunto y les pregunto...
Vuelves a tu sitio de trabajo con las 'especificaciones' llenas de apuntes mal tomados y empiezas..¿por donde?
- Oye Toni, esto...es que no se por donde cogerlo, donde están los ficheros? Y las imágenes?
- Las imágenes deben estar en tal carpeta, y si no están ahí será que este cliente las quiere en otro formato o tamaño que aun no hemos hecho y tendrás que hablar con Jaime (diseño) para que las preparen, es aquel de allá...
- Ah vale, gracias
Te vas a hablar con el tal Jaime (somos 3 jaimes en la empresa)
- Wenas, que estoy haciendo las presonalización para tal empresa y necesito las imágenes en estos tamaños..
- Ah, bien, create una carpeta y te las voy dejando ahi, ¿de que juegos las necesitas?
- Eeemmmmm, Uummmm....(cara de sorpresa) pues no lo sé, no me lo han dicho..
- Habla con el comercial que lo lleva a ver cuales son...

En fin, que os haceis una idea no? No sigo con el ejemplo que esto se alarga mucho jeje, no es de extrañar que al final casi todo se hable por mail, si no acabaríamos listos para la media maratón...
Pero bueno, salvando estos mareos y esta ligera sensación de estar fuera de sitio que espero vaya desapareciendo poco a poco el sitio me gusta bastante, somos unas 30 personas o así, la mayoría gente joven, a la hora de almorzar nos bajamos unos cuantos a la calle con nuestros 'tentempies' y de charreta a hacer vida social y contar paridas. Los que también llevan el tema kitmaker tratan de ayudarme si no están demasiado liados, los que llevan otras cosas apenas he hablado, el jefe y el de RRHH me han preguntado varias veces que qué tal, que si voy pillando cosas y estoy a gusto...lo cual es de agradecer.
Y en cuanto al aspecto profesional pues bien, nuevos retos que afrontar, nuevas cosas que aprender de PHP y amigos...en definitiva, nuevos proyectos, nuevas metas y escalones que superar ;)
Ta lueggoooorrrr

¿Será que no domino tanto como creia?

Hoy toy de bajón...si, así de claro, y es que tras apuntarme a varias ofertas había una que (sin ser la que más me interesaba) si que tenía pinta de tener bastantes posibilidades, no hay mucha gente inscrita y solo piden nivel muy alto de PHP...
Ayer entrevista, bien, que tal, qué has hecho? explicanos esto, aquello.. muy bien... te parece si quedamos mañana y te hacemos una pequeña prueba para ver tu nivel? pues na, casi 2 años currando con eso, más todo lo que he trasteado por libre desde hace ya la tira de años.. y ¡ara resulta que soy un paleto! Pear, XML, cURL, Smarty... coño! Yo pensaba que iba bien y me he tirado 1h para hacer algo que debería haber hecho en media, y menos mal que me dejaban mirar el manual de php que si no directamente como en un examen..'Corre convocatoria si nos vamos ya?'
En fin, que me ha tocado un poco la fibra, el tio ahi en plan 'esto no son requisitos, es un poco para ver el nivel, la soltura, forma de programar..tampoco te preocupes..yo cuando llegué tampoco sabía usar todo esto'. Pero bueno, como muchos sabeis el optimismo no es mi fuerte asi que tocará seguir buscando, al menos hasta que se demuestre lo contrario. Eso sí, para la próxima no me joden con eso, como que me llamo Jaime! Voy a ir preparando mi vmware, servidor de pruebas...zend studio, pear y toa la pesca.. y a webear.. alguna idea?

Indignado me hallo...

Y es que últimamente veo muchas noticias del estilo de 'Las empresas peligran por la falta de personal informático cualificado', 'La nota de corte de las carreras de informática por los suelos', 'La demanda de informática en las universidades españolas cae un chorrocientos por cien' etc, etc.

Y claro, uno se pregunta qué está pasando, rectifico, los que lo ven desde fuera se preguntan qué está pasando, ¿Cómo es posible que con la cantidad de gente que se lanzó a estudiar informática alla por el año 2000 y alrededores (nuestra quinta) ahora no haya suficientes? Los que estamos en ello lo vemos bastante claro, y es que te pones a buscar curro y encuentras joyas como la que me acabo de encontrar en infojobs:

Requisitos mínimos:	- Fluidez en inglés (oral/escrito). - Capacídad para comunicarse, colaborar y adquirir compromisos. - Alta motivación, fuerte ética laboral y trabajador independiente. - Familiaridad con las matemáticas en general y en la contabilidad - Experiencia con programación en: C++, ASP (Classic), ASP.Net, Microsoft Visual Studio, SQL, SDK tools
Requisitos deseados:	- Cooperar con los diseñadores para reunir requisitos y características del entorno del cliente que les permitan iniciar el desarrollo de manera pro-activa. - Programar y mantiener el código legible. - Capaz de completar las tareas en el tiempo estimado. - Disponibilidad para viajar ocasionalmente.

Tipo de contrato:	De duración determinada
Jornada laboral:	Completa
Horario:	9:00 a 18:30 (viernes 9:00 a 15:00)

Salario:

6.000 € - 12.000 € Bruto/año

Vamos a ver señores empresarios.. ¿uds que quieren un ingeniero informático o un exclavo? ¿Creen que nos hemos pasado 5 años (en el mejor de los casos) de carrera para cobrar menos de 700€/mes? Para eso me voy al supermercado de la esquina, cobro más, con menos responsabilidades, puedo ir a comer a casa y me ahorro horas y horas de atascos en el coche...

Esta claro que hasta el día que nos plantemos todos y digamos hasta aquí hemos llegado esto no va a tener solución, porque si hasta en ofertas como esta hay gente inscrita... unos hablan de crear un colegio de ingenieros informáticos, pero si nuestras condiciones muy altas llegarían y contratarían a los de FP, total, según ellos (los empresarios) los ingenieros hacemos lo mismo y encima empezamos nuestra vida laboral ya con 25 tacos... mejor coger a uno de 22 ¿no? y si no pues nada, si tampoco hay gente de FP cogerán al hijo de fulanita que siempre le han gustao los ordenadores y lleva desde los 7 años delante de la pantalla, ese seguro que sabe hacer de todo..o más!!